Modulul de dezvoltare personala

Modulul de dezvoltare personala a constat in sustinerea de ateliere care au presupus imbinarea mai multor mijloace artistice si exercitii de cunoastere & autocunoastere, atat la nivel individual cat si in grup. Prin intermediul jocurilor sociale, s-a urmarit nivelul de coeziune a grupului, exprimarea in cadrul grupului, observarea modului de identificare cu diferite personaje, toleranta la frustrare, lucrul in echipa, competitivitatea, capacitatea de argumentare, de sustinere a proprilor idei, pareri, gestionarea conflictelor, capacitatea de mediere a grupului.

Prin aceste intalniri tematice, copiii au ajuns sa se cunoasca mai bine intre ei, construind si formand relatii bazate pe incredere.

Acest modul a urmarit:

-dezvoltarea atentiei, a creativitatii si a abilitatilor de exprimare, comunicare si relationare;

-descoperirea si dezvoltarea resurselor personale, cat si orientarea acestora spre viitor din punct de vedere vocational;

-cresterea gradului de constientizare a propriei realitati si acceptarea diferentelor;

-dezvoltarea de noi atitudini mai sanatoase si a responsabilitatii in cadrul grupului;

Primul atelier a avut ca scop  cunoasterea participantilor si de stabilire a dinamicii grupului. Pentru realizarea acestui lucru, fiecare participant a fost rugat sa realizeze un desen avand ca si continut unul s-au mai multe elemente reprezentative pentru el, urmata de prezentarea in interiorul grupului a lucrarii realizate cat si a semnificatiei personale a acesteia

In cea de a doua parte a atelierului nr. 2, s-a urmarit, pe langa aprofundarea temei din primul atelier, interactiunea dintre participanti si dezvaluirea preocuparilor cotidiene ale acestora. Realizarea acestui lucru s-a facut  prin alcatuirea unei planse comune, urmata de discutii legate de continutul acesteia, de preocuparile comune ale participantilor si de felul in care fiecare isi gaseste locul in acest grup.

In cel de al treilea atelier s-a continuat explorarea temelor reiesite in sedinta anterioara, prin intermediul unei piese de teatru improvizate, in care fiecare si-a ales si a jucat un anumit rol, urmata de discutii de grup.

Procesul de explorare individuala si de grup s-a continuat in urmatorul atelier  prin intermediul modelajului. Au fost cuprinse activitati de creatie de tipul desen, modelaj, colaj, discutii de grup si jocuri sociale, iar copiii au atins si intarit pozitiv anumite “zone” personale.

Ultimele intalniri au constat in discutii de grup legate de activitatile desfasurate in cadrul atelierului in vederea notarii unor directii de lucru viitoare. S-au derulat noi activitati de animatie sociala si s-a colectat feedback din partea participantilor. Coordonatorul modulului de dezvoltare personala a realizat o evaluare a acestuia, prin discutii cu toti beneficiarii si in urma unor sedinte cu echipa de proiect.